nuevas tecnologías de la educación en España

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA


Este artículo trata sobre un monográfico publicado por la fundación Auna sobre las nuevas tecnologías de la información, aunque data del año 2005, sirve para darnos una idea de cómo estaba entonces el mundo de las nuevas tecnologías y cómo ha ido entrando en nuestras vidas hasta la actualidad.

La primera parte del estudio trata sobre los centros públicos de Educación que tienen página web, que es sólo un 13´8 por ciento. En dicha parte se abordan temas como la conexión a internet en los centros, el grado de utilización del ordenador con fines educativos…

En el mismo artículo también se recoge que las iniciativas llevadas a cabo por las Administraciones han sido insuficientes y los proyectos han contado con escasa coordinación. Además de ello, también se habla de que Universia es un proyecto impulsado por casi 900 universidades de más de 10 países que permite integrar y vincular la innovación asociada a las TICs y ayudar en otros aspectos como el de la brecha digital. De lo que se trata en realidad es de acelerar el desarrollo de las nuevas tecnologías en la educación en España por razones de distinto tipo como pueden ser una formación activa y continua del profesorado, innovación y cambio, concepción global de avances significativos o la “escalabilidad”.

Por último, en el artículo se habla de alfabetización digital y educación, se expone la idea de que España está en un mal lugar en lo que a educación se refiere, por lo que se intenta el aprovechamiento de iniciativas que han propiciado resultados positivos en el marco de la sociedad de la información.


Bajo mi punto de vista las nuevas tecnologías son totalmente necesarias en el ámbito de la educación y cuanto antes se empiece a trabajar con ellas en los colegios, mucho mejor será para los niños para mejorar su formación y abrirle en un futuro las puertas de un empleo o incluso para su vida diaria ya que cada vez las utilizamos más y dependemos más de ellas.

Viendo este artículo he notado el gran avance que se está produciendo continuamente en el ámbito educativo respecto a las nuevas tecnologías, lo cual me parece un acierto para poder ayudar a las nuevas generaciones. Aunque, por otro lado, creo que debemos seguir avanzando en este aspecto sin detenernos ya que creo que todavía nos queda mucho camino por recorrer respecto al tema.

Por último, me gustaría comentar que me parece un gran acierto que haya fundaciones como la de Auna, que aborden temas sobre las TICs ya que creo que esto puede beneficiarnos y concienciarnos a todos de las ventajas que nos ofrecen con los trabajos e informes que realizan.

nuevas tecnologías aplicadas a la educación

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN


1- RESUMEN DEL ARTÍCULO:

El texto trata sobre las nuevas tecnologías aplicadas al campo de la educación en personas con algún tipo de discapacidad. En primer lugar, el artículo nos habla sobre que las nuevas tecnologías son la base para la comunicación hoy en día y que esto ha influido bastante en muchos ámbitos de la vida y por ello ha habido cambios metodológicos.

El artículo también nos dice que los profesores buscan nuevos métodos para la enseñanza y que uno de ellos es el ordenador, que con él se puede trabajar perfectamente en el aula y en especial con niños con necesidades educativas especiales ya que pueden facilitar y convertir el proceso educativo en algo más lúdico y llevadero.

Según el mismo, el ordenador puede ser totalmente ineficaz o necesario por completo dependiendo del tipo de discapacidad del niño, del nivel económico de la familia… a veces las empresas nos ofrecen el ordenador como un aparato de fácil manejo, pero esto no siempre es así, aunque si sabemos utilizarlo y sabemos utilizar las medidas necesarias y las preventivas, este aparato nos ayudará a eliminar muchas barreras mejorando la calidad de vida de las personas con discapacidad.

Un factor muy importante es el ámbito familiar y también que en el mercado hay programas multimedia adaptados a diferentes edades y niveles de destreza, incluyendo programas para personas con distintas discapacidades.

Por último, el artículo nos dice que en el centro Cedown trabajan con niños con discapacidades para reforzar las áreas curriculares como otra alternativa a las otras metodologías aplicadas.


2- ASPECTOS DEL ARTÍCULO CON LOS QUE ESTOY DE ACUERDO:


Estoy de acuerdo con la iniciativa que tiene el centro Cedown, ya que creo que lo primero que tiene que haber tanto como para poder aprender como para poder enseñar es que haya intencionalidad, y este centro ha demostrado que quiere mejorar y que quiere que sus alumnos aprendan lo máximo y mejor posible.

También estoy de acuerdo en que puedan aprender y sean educados los niños con discapacidad, sea cual sea la que padezcan, y si para ello es mejor utilizar las nuevas tecnologías, me parece un acierto utilizarlas e investigar los posibles sistemas que sean más eficaces y puedan facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje tanto en el profesor como del alumno.

Por último, coincido con el texto en que las nuevas tecnologías pueden hacer que la enseñanza sea algo más ameno y también pueden ensalzar el aspecto lúdico, por lo que aprender puede resultar más divertido.

3- ASPECTOS DEL ARTÍCULO CON LOS QUE NO ESTOY DE ACUERDO:


No estoy de acuerdo con que sean los niños los que tengan que comprar material (en el texto se menciona que a veces su alto coste impide que lo puedan utilizar) ya que bajo mi punto de vista dicho material lo debe comprar el centro para que puedan utilizarlo más alumnos y se pueda usar también en el futuro. Por lo demás, estoy de acuerdo con lo que “dice” el artículo.


4- OPINIÓN PERSONAL:

Creo que la existencia de estos centros facilita y hace mucho mejor la vida de las personas con discapacidad y, aprovechando las nuevas tecnologías también pueden hacer su proceso de enseñanza – aprendizaje más eficaz, llevadero y divertido, por lo que son muchas las ventajas y pocos los inconvenientes (aunque sí que los hay) de este tipo de enseñanza.

comentario 2 de nuevas tecnologías

1.- ¿Cambiará Internet nuestra forma de pensar? Y, si es así, ¿en qué aspectos cognitivos provocará modificaciones?

Bajo mi punto de vista, no sólo Internet, sino las nuevas tecnologías en general van a ir modificando poco a poco, según vayan pasando los años, la forma de pensar de todos los seres humanos. Creo que esto sucederá debido a que cada vez más personas y cada vez a más temprana edad usarán las nuevas tecnologías (y entre ellas Internet) de manera habitual en su vida y parte de la culpa de ello la puede tener la presión comercial que ejercen las grandes compañías que trabajan esto, lo que llevará a ese cambio en la manera de pensar ya que se acostumbrarán a ver todos los días los textos digitalizados en vez de en papel, a cambiar constantemente de páginas en Internet sin leer los contenidos enteros sino sólo echando un vistazo por encima, también se acostumbrarán a, como dice en el artículo, “ir surfeando” por las distintas páginas cuyos contenidos e hipervínculos a su vez les hacen ir a otras páginas distintas y así constantemente terminando por desviar su atención…

También creo que todo esto les alejará de la llamada “cultura del esfuerzo” (que yo creo que es necesaria), ya que no van a necesitar trabajar ni la mitad de lo que se hacía hasta ahora para obtener los mismos resultados y generando con ello superficialidad, lo que también influye a la forma de pensar y de actuar.

Como se pone de manifiesto en este artículo, Internet cambia la forma de pensar ya que produce déficit atencional, que afecta al aprendizaje. Por otro lado, también se sabe que las nuevas generaciones piensan diferente ya que tienen menos capacidad de concentración pero una mayor capacidad de aprender en paralelo, de relacionar informaciones dispersas, de memoria a corto plazo… por lo que puede haber un cambio en las estructuras mentales y, consecuentemente, en la forma de pensar.

Creo que las modificaciones cognitivas más visibles e importantes serán las anteriormente descritas, Internet afectará principalmente a la capacidad atencional y a la memoria bajo mi punto de vista ya que el hecho de ir navegando por la red y cambiando constantemente de páginas y contenidos no permite que se concentre toda la atención posible en ellos durante mucho tiempo y con todo ello se trabaja mucho más la memoria a corto plazo.



2.- ¿Qué debe hacer la escuela ante esta situación: resistir, desarrollar nuevos modelos para las nuevas situaciones…?

Mi opinión personal es que la escuela debería intentar adoptar una postura media, es decir, creo que lo que debería hacer es desarrollar un nuevo modelo debido a la nueva situación que se le empieza a plantear por la reciente irrupción de las nuevas tecnologías en el aula. Por un lado, pienso que debe seguir trabajando como siempre se ha hecho (con los cuadernos, lápices y papel) y, por otro lado, debería introducir poco a poco algunas de las novedades en cuanto a las nuevas tecnologías se refiere ya que pueden facilitar mucho la acción docente y también el aprendizaje por parte de los alumnos.

Pienso que hay utensilios como la pizarra digital que pueden ser muy positivos para la escuela ya que puede ayudar bastante tanto al docente como al discente. Sin embargo, bajo mi punto de vista, hay otras ideas o utensilios que no serían tan buena opción en la escuela, como por ejemplo Internet porque se debe tener mucho cuidado en la escuela ya que puede ayudar si se utiliza correctamente, pero también puede que los alumnos lo usen de forma incorrecta y con ello llevar a situaciones que influyan negativamente en su educación.

♦ ¿SON NECESARIOS NUEVOS MODELOS EDUCATIVOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?

Bajo mi punto de vista, la sociedad está en un continuo cambio, es decir se va regenerando y progresando poco a poco según las necesidades de los ciudadanos y, por lo tanto, los modelos educativos deben seguir el mismo proceso para adaptar a todos los alumnos que pasen por la escuela a la sociedad en la que viven.

Los nuevos modelos educativos son, bajo mi punto de vista, estrictamente necesarios ya que las personas deben estar adaptadas a la sociedad y para ello deben saber desenvolverse perfectamente con las nuevas tecnologías por multitud de razones, entre las que se encuentran algunas tan importantes como razones laborales, ya que en la actualidad en la gran mayoría de trabajos te exigen un mínimo de conocimientos y de saber utilizar las nuevas tecnologías (te exigen saber manejar internet, conocimiento de programas básicos como el word, power point, hoja de cálculo…).

A parte de todo lo expuesto hasta ahora, las nuevas tecnologías también te abren un mundo nuevo sobre el que explorar. En internet puedes comunicarte con cualquier persona del mundo, incluso sin conocerla de nada, ya sea de manera instantánea o no y con ello también se te pueden abrir muchas puertas en la vida, también puedes buscar información sobre cualquier cosa (aunque con esto hay que tener bastante cuidado porque no todas las páginas son fiables), ver vídeos sobre algo que te interese…

Por todo lo que anteriormente he dicho creo que la educación que reciben los niños en la actualidad no puede ser igual que la que recibieron sus padres, ya que debe evolucionar, por ello son necesarios los nuevos modelos educativos.


♦ ¿CUÁLES SERÁN LAS NUEVAS DESTREZAS QUE LA ESCUELA DEBE ENSEÑAR?

Mi opinión es que básicamente la escuela se debe centrar en enseñar todo lo que se enseñaba hasta ahora y debe esforzarse un poco más y, a parte de esto, enseñar todo lo que pueda sobre las nuevas tecnologías, ya que es donde está el futuro y para las nuevas generaciones va a ser totalmente necesario controlarlas.

Por tanto, la escuela debe tratar de enseñar lo mejor posible a los alumnos cómo trabajar, por ejemplo, con internet y cuáles son sus ventajas, inconvenientes, los aspectos más importantes a tener en cuenta, los posibles peligros… también deberá enseñar a los niños a manejar, por lo menos a un nivel básico, un procesador de textos, una hoja de cálculos, saber crear un power point sobre cualquier cosa…

En definitiva, lo que la escuela debe tratar de conseguir es que los alumnos sepan manejarse en la sociedad que les espera en el futuro y para ello deben perder el miedo y los nervios a la hora de utilizar cualquier tipo de nuevas tecnologías.

primera prueba del blog

Hola. Esta es mi primera publicación en el blog, espero que esté todo bien. Gracias